Aclaración Actividad RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning

A continuación se encuentran un link a los resultados del Control de las Actividades de las Unidades Didácticas 2 y 3, de la Semana 01-06-09 al 05-06-09. También hay un link a este documento en las Páginas de la Unidad Didáctica 2 y 3.

Control de Actividades de las Unidades Didáctica 2 y 3, de la Semana 01-06-09 al 05-06-09

Revision Final de la Actividad RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning

Esta semana es para revisar los trabajos y mejorarlos, según las indicaciones de las correcciones y las indicaciones semanales que se han dado en el blog para ir realizando el trabajo que se indica en la Webquest RRLL en Internet, que es la Actividad Final de Modalidad B-Learning.

Este lunes han hecho la segunda entrega del avance de su trabajo en el documento de PowerPoint, la siguiente entrega de este trabajo será la Entrega Final del documento de PowerPoint del Trabajo RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning, el Miércoles 1 de julio de 2009. Hasta esa fecha pueden seguir haciendo modificaciones y trabajando en sus presentaciones en base a las Evaluaciones que se hacen de los trabajos, pero ya no se harán mas entregas para correcciones parciales.

En la revisión y elaboración del trabajo tengan en cuenta lo siguiente:

1) Las animaciones de los distintos elementos de los Patrones, tienen que estar en automático, para evitar el estar clikeando, lo cual en el momento de una presentación puede ser una distracción.
2) Las animaciones de los distintos elementos de los Diapositivas, tienen que estar en automático, en especial el título, por la misma razón del punto anterior, solo usar al ser click con el mouse cuando se quiere resaltar e ir explicando un tema con detalle o una secuencia de autoformas.
3) La primer diapositiva, puede tener transición automática y pero en las demás diapositivas, conviene que tengan transición al ser click con el mouse, para poder manejar su avance según el desarrollo de las explicaciones de la presentación.
4) El Índice sirve tanto para presentar los temas a desarrollar, como facilitar el acceso a un tema en particular en la etapa de preguntas, por lo cual es conveniente que tenga los hipervínculos a las distintas diapositivas y o a sitios de Internet, en el caso de sitios de Internet escribir el nombre del Portal Web y no la dirección Web, la cual si se debe indicarse en el hipervínculo.
5) En el Encabezado y Pie, se suele ingresar la fecha, el número de diapositiva y en el trabajo ademas ingresar los Nombres y Apellidos, esto se hace en la opción correspondiente del menú Ver, y en los patrones se define el formato y fuente de esta área.
6) Al final del trabajo, colocar la diapositiva de Bibliografía con los links correspondientes.
7) Botones de Navegación, cuidar que no esten superpuestos con otros objetos de la diapositiva, porque pierden funcionalidad.
8) Una buena distribución de los Botones de Navegación en las diapositivas, sería la siguiente:

• 8.a) En la Primer Diapositiva, no debería haber botón para ir a Anterior, ni para ir a Primera.
• 8.b) En la Última Diapositiva, no debería haber botón para ir a Siguiente, ni para ir a Última.
• 8.c) El botón o autoforma para ir a la diapositiva de Índice debe estar en todas las diapositivas de contenido, menos en la diapositiva de Índice, porque en ella sería redundante.

FECHAS IMPORTANTES

• Fin de Trabajo en Clases del Trabajo RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning: Jueves 11 de junio de 2009.
• Entrega Final del documento de PowerPoint del Trabajo RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning, , levantando en el Foro el Trabajo Completo: Miércoles 1 de julio de 2009, hasta las 24:00 hs.
• Presentación del Trabajo RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning: Horarios a Fijar en la Semanda del 03 al 07 de agosto de 2009.

Control de las Actividades de las Unidades Didácticas 2 y 3, de la Semana 25-05-09 al 29-05-09‏

A continuación se encuentran un link a los resultados del Control de las Actividades de las Unidades Didácticas 2 y 3, de la Semana 25-05-09 al 29-05-09. También hay un link a este documento en las Páginas de la Unidad Didáctica 2 y 3.

Control de Actividades de las Unidades Didáctica 2 y 3, de la Semana 25-05-09 al 29-05-09

Aclaración Actividad RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning

La Actividad Final de Modalidad B-Learning, es la que se indica en la Webquest RRLL en Internet, que se puede acceder en el link siguiente:

Actividad RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning

En este Blog, semanalmente se van dando actividades guias, para ir realizando gradualmente el trabajo que se encuentra indicado en el link RRLL en Internet.

Las 2 primeras semana envian los avances que han hecho en ese trabajo según las guias semanales que se dan en este blog y los avances de contenidos del trabajo. Cada semana se les indicara las correcciones que deban ir haciendo al trabajo, para asi gradualmente llegar al trabajo final de la Modalidad B-Learning.

La calificación que obtengan de este trabajo, será una nota que se promediará con las notas de los Parciales.

Resultado de las Actividades de la Unidad Didáctica 3, Semana 18-05-09 al 22-05-09

A continuación se encuentran un link a los resultados del Control de las Actividades de la Unidad Didáctica 3, de la Semana 18-05-09 al 22-05-09. También hay un link a este documento en la Página de la Unidad Didáctica 3.

Trabajos Plagiados
Nuevamnete el alumnos, VILLALBA, HECTOR MATIAS ha plagiados trabajos, ha copiado el trabajo de Facio, Maria, por lo cual el trabajo se considera presentado y aprobado para Facio, Maria y como Copiado para VILLALBA, HECTOR MATIAS .

Si el alumno VILLALBA, HECTOR MATIAS, vuelve a copiar trabajos, quedará automáticamente libre, por su reincidencia en el copiado de trabajos de sus compañeros.

Control de Actividades de la Unidad Didáctica 3, de la Semana 18-05-09 al 22-05-09

Semana 01/06/09 al 05/06/09: Actividad RRLL en Internet - Actividad Final de Modalidad B-Learning

1) Abrir el archivo de la Presentación con PowerPoint, creada la semana anterior cuyo nombre es, el numero de grupo - los nombres de los alumnos, como se indica en el ejemplo:
Grupo 1-Juan Perez y Ana García.ppt
2) Buscar información en Internet sobre los temas del trabajo, que le permitan realizar Tablas con datos sobre los temas que se presentan.
3) Buscar información en Internet sobre los temas del trabajo, que le permitan realizar Gráficos sobre los temas que se presentan.
4) Buscar información en Internet sobre las Empresas que implementan Teletrabajo o Empresas que implementan Comercio Electrónico, que les permita realizar los organigramas de estas nuevas empresas y comparar si es posible con los organigramas de las empresas tradicionales.
5) Buscar información en Internet sobre los temas del trabajo que le permitan, realizar Secuencias de autoformas explicativas de los temas que se presentan.
6)Continuar incorporando contenido a las distintas diapositivas, según el material recopilado y analizado.
7) En la diapositiva de la carátula identificar el color que identifica los aportes que realiza cada alumno al trabajo.
8) Ir actualizando el Índice con los temas que se desarrollaran y agregar los links correspondientes a las distintas diapositivas del trabajo.
9) Agregar al final una diapositiva para la Bibliografía o Páginas Consultadas: Donde se enumeraran las páginas web consultadas, en cada caso se incluirán los links correspondientes a esas páginas.
10) Guardar todos los cambios realizados

Semana 01/06/09 al 05/06/09: Envio de Documento de Actividades

Enviar el Documento de las Actividades hasta el 08/06/09:

1) Cuando terminan las Actividades, verificar que en el documento de PowerPoint, se encuentren guardadas todas las actividades de esta semana y salir del documento guardando los cambios.

2) Enviar a mi dirección de correo electrónico, un correo adjuntando el documento de PowerPoint, que han generado al realizar las actividades.

3) En el correo identificar el Grupo al que pertenecen y Nombres y Apellidos de o los alumnos que trabajaron. Los grupos de trabajo deben formarlo siempre las mismas personas.